01 Evaluación y TIC [autoasistido]

Docentes de todos los niveles

 Evaluación y TIC

La propuesta de este seminario será básicamente volver a mirarnos y volver a empezar. 

En este seminario los invitamos a pensarnos como creadores e inventores de nuestras prácticas de evaluación mediadas por las TIC. Partimos de la idea de que, cuando uno “inventa”, “crea” o “innova”, nunca inicia de la nada, siempre se vuelve a empezar desde algún lugar, en parte desde las ideas de los demás (un otro cultural).

Los contenidos de las clases se organizan de la siguiente manera:

Unidad 1: Evaluación como relato

La evaluación en nuestras historias de vida. Construcciones subjetivas y culturales. Tensión entre la idea de control, acreditación y conocimiento.

Unidad 2: Evaluación como problema para pensar la inclusión digital

Parte de las nociones previas sobre la evaluación como sistema de distribución desigual de poder y mecanismo de control social y desde este lugar reflexionar sobre la evaluación como alternativa para pensar la inclusión digital

Unidad 3: Evaluación como problema didáctico

Dilemas morales, epistemológicos, conceptuales, cognitivos y metodológicos que intervienen en la evaluación cuando se trata de acciones de enseñanza mediadas por las TIC.

Unidad 4: Evaluación y tecnologías digitales

¿Cómo evaluar trabajos colaborativos?, ¿cómo calificar la creatividad de un proyecto?, ¿cómo valorar la apropiación profunda de un contenido?, ¿cómo convertir la evaluación en una opción de inclusión social?

 

Destinatarios

Toda esta serie está destinada a docentes de la comunidad educativa del país.

 

Categoría: Docentes
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