01 Lectura y escritura académicas [autoasistido]

Docentes de todos los niveles

Lectura y escritura académicas


El curso se plantea como un espacio de encuentro para reflexionar sobre las propias prácticas y pensar los modos en que las TIC pueden incorporarse en la dinámica de nuestras cátedras, fundamentalmente brindando oportunidades para diversificar las instancias de lectura y escritura que enfrentan a nuestros alumnos con géneros discursivos propios del ámbito académico y soportes tecnológicos que imprimen huellas particulares a los procesos comunicativos.
La propuesta que les presentamos parte de pensar las relaciones reales y posibles entre lectura, escritura y nuevas tecnologías, para avanzar en la revisión y el diseño de estrategias didácticas que permitan a nuestros estudiantes desarrollar competencias comunicativas indispensables para el contexto de los estudios superiores.
Las primeras clases tienen un carácter más reflexivo sobre la bibliografía que seleccionamos como introductoria mientras las siguientes proponen la discusión y los aportes sobre diseños didácticos destinados a los alumnos.
Luego de esta breve presentación que intenta situarnos en esta instancia de intercambio y formación, los invitamos a iniciar el cursado en un ámbito de construcción conjunta orientado a la búsqueda de estrategias didácticas para fortalecer las competencias comunicativas de nuestros estudiantes, en su paso por los IFD.

 

Destinatarios

Toda esta serie está destinada a docentes de la comunidad educativa del país.

 

 

Categoría: Docentes
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